{"id":7761,"date":"2009-12-03T10:33:42","date_gmt":"2009-12-03T10:33:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icog.es\/TyT\/?p=7761"},"modified":"2016-09-07T10:48:28","modified_gmt":"2016-09-07T10:48:28","slug":"la-ley-la-ciencia-castas-desigualdad-discriminacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icog.es\/TyT\/index.php\/2009\/12\/la-ley-la-ciencia-castas-desigualdad-discriminacion\/","title":{"rendered":"La Ley de la Ciencia: castas, desigualdad, discriminaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En el para\u00edso de la igualdad, de la equidad laboral, de miembros y miembras, que es la Espa\u00f1a de Zapatero, sorprende como se afianza discretamente una ley que institucionaliza una posible situaci\u00f3n de discriminaci\u00f3n, un apartheid, en la Administraci\u00f3n P\u00fablica: la Ley de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el borrador de dicha ley, de octubre de 2009, en su Titulo II, que hace referencia a los \u201cRecursos humanos dedicados a la investigaci\u00f3n\u201d, se encuentra, en su articulo 11 la siguiente definici\u00f3n de lo que se considera personal investigador y lo que es un personal t\u00e9cnico:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo 11. Personal de investigaci\u00f3n.<br \/>\n1. A los efectos de esta ley, tiene la consideraci\u00f3n de personal de investigaci\u00f3n, el personal investigador y el personal t\u00e9cnico que presta sus servicios en los agentes de ejecuci\u00f3n del Sistema Espa\u00f1ol de Ciencia y Tecnolog\u00eda.<br \/>\n2. Se considera personal investigador el que lleva a cabo actividad investigadora, entendida como el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistem\u00e1tica para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones, su transferencia y su divulgaci\u00f3n.<br \/>\n3. Se considera personal t\u00e9cnico el que desarrolla tareas que requieren conocimiento t\u00e9cnico y experiencia en uno o varios campos de la ingenier\u00eda, las matem\u00e1ticas, las ciencias experimentales, las ciencias biom\u00e9dicas, las ciencias sociales y las ciencias humanas. Participan en la investigaci\u00f3n y el desarrollo ejecutando tareas que requieren la aplicaci\u00f3n de conceptos y m\u00e9todos operativos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La evidente conclusi\u00f3n que uno extrae de la lectura de dicho art\u00edculo es que SI NO ERES DOCTOR NO POSEES EL DON DE LA CREATIVIDAD. Los redactores de dicho anteproyecto deben ignorar que la creatividad no se compra, ni se estudia, ni se gana en una oposici\u00f3n; la inquietud por el conocimiento que transmite la creatividad se tiene o no se tiene, independientemente si eres Doctor o Licenciado. En un Doctorado se pulen los conocimientos adquiridos en una licenciatura y se aprende la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicho articulo aterra en cuanto muestra una concepci\u00f3n caduca de la realidad, discriminando claramente al personal t\u00e9cnico con respecto al investigador. Hablamos de profesionales con la misma licenciatura universitaria y, en la mayor\u00eda de los casos, muchos a\u00f1os de experiencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero el trasfondo que subyace bajo este redactado de la ley es mucho m\u00e1s abyecto. Uno, el investigador, crea, el otro, el t\u00e9cnico, desarrolla y ejecuta tareas. Esa diferencia de labor en una ley para el desarrollo de la ciencia, dise\u00f1ada para mejorar la investigaci\u00f3n, parece sugerir que el t\u00e9cnico estar\u00e1 subordinado al investigador, y que no contar\u00e1 con las mismas posibilidades de desarrollar una carrera hom\u00f3loga en la Administraci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dicho redactado fomenta la creaci\u00f3n de castas en el personal de investigaci\u00f3n de los Centros, de un apartheid de privilegiados, que recuerda a la concepci\u00f3n social del libro <span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Un_mundo_feliz\" target=\"_blank\">\u201cUn mundo feliz\u2019\u201d<\/a><\/span> de Aldous Huxley, obra cumbre contra el totalitarismo, donde la sociedad se basaba en la existencia de diversas categor\u00edas, jerarquizadas desde el nacimiento y seleccionadas por sus genes, que eran destinados irremisiblemente, a determinadas funciones e incapaces de mejorar; as\u00ed los Alfa eran la clase dirigente, \u201clos investigadores\u201d, y por debajo se situaban Betas, Gammas y epsilones, con tareas cada vez menos intelectuales y m\u00e1s f\u00edsicas; ellos \u201cejecutaban tareas\u201d, como dice el anteproyecto. En el borrador de la Ley de la Ciencia se insin\u00faa que un t\u00e9cnico es incapaz de pensar, pues no es esa su funci\u00f3n, y de incrementar el volumen de conocimientos, ya que tan solo est\u00e1 capacitado para ejecutar tareas que requieren la aplicaci\u00f3n de conceptos y m\u00e9todos operativos. \u00a1T\u00e9cnico, en este kolj\u00f3s que es la investigaci\u00f3n en Espa\u00f1a, tu llevar\u00e1s el tractor! \u00a1no vales para otra cosa!.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Espa\u00f1a es un pa\u00eds de creadores e inventores. A pesar de los gobiernos. El estado espa\u00f1ol, con esta Ley, impide el desarrollo profesional de t\u00e9cnicos, subordin\u00e1ndolos laboral e intelectualmente frente a los investigadores, creando una situaci\u00f3n de desigualdad y de flagrante agravio comparativo en cuanto a promoci\u00f3n y desarrollo de una carrera. Investigaci\u00f3n y t\u00e9cnica no pesan igual en la balanza. Si alguien cree que exagero baste ver cuantos art\u00edculos le dedica en este t\u00edtulo a la carrera de los investigadores: 11 art\u00edculos y un total de 210 l\u00edneas frente a 1 art\u00edculo de 3 l\u00edneas que corresponde al desarrollo profesional del personal t\u00e9cnico y que adjunto. Promoci\u00f3n para los t\u00e9cnicos, para qu\u00e9, no importan, no existen, puro apartheid.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo 22. Desarrollo profesional del personal t\u00e9cnico.<br \/>\nLas Administraciones P\u00fablicas velar\u00e1n por que todo el personal t\u00e9cnico tenga la oportunidad de avanzar profesionalmente accediendo a medidas de desarrollo continuo de sus capacidades y competencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfY esta Ley, como afectar\u00e1 al colectivo de los ge\u00f3logos y espec\u00edficamente a los hidroge\u00f3logos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque existen hidroge\u00f3logos repartidos en diversos OPIS es sin duda, el IGME donde se produce la mayor concentraci\u00f3n de los mismos. Es un organismo h\u00edbrido, con una vocaci\u00f3n investigadora, estimulada en los \u00faltimos tiempos, con el incremento del n\u00famero de doctores a causa del giro investigador que ha sufrido, pero tambi\u00e9n con otra vocaci\u00f3n, que proviene de sus m\u00e1s de 150 a\u00f1os de historia, de asesoramiento a la sociedad a trav\u00e9s de la administraci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sus t\u00e9cnicos desarrollan proyectos, ideas y generan conocimiento sobre el funcionamiento del medio fisico, de los recursos, de la hidrogeolog\u00eda en general. Aportan su experiencia y la diferencia frente a los investigadores es meramente administrativa. Sin embargo, dicha ley, considera incapaces a los t\u00e9cnicos de crear y de incrementar el volumen de conocimientos, y posiblemente limite su actividad laboral, congelando su carrera profesional; asimismo, parece que el aspecto t\u00e9cnico e infraestructural de dicho OPI puede quedar mermado o mutilado en cuanto a proyecci\u00f3n e importancia, lo que revertir\u00eda a la sociedad y la Administraci\u00f3n a la que asesora. Por ello \u00bfno deber\u00eda plantearse estar en un ministerio m\u00e1s adecuado que el de Ciencia e Innovaci\u00f3n, en cuanto a funci\u00f3n, historia y formaci\u00f3n de su personal?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La m\u00e1xima paradoja del Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n es su nombre: conlleva la investigaci\u00f3n pero tambi\u00e9n su aplicaci\u00f3n t\u00e9cnica, pues la innovaci\u00f3n tiene un marcado car\u00e1cter t\u00e9cnico, as\u00ed<a href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Innovacion\">innovaci\u00f3n<\/a>, seg\u00fan Wikipedia, es la aplicaci\u00f3n de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y pr\u00e1cticas, con la intenci\u00f3n de ser \u00fatiles para el incremento de la productividad. Un elemento esencial de la innovaci\u00f3n es su aplicaci\u00f3n exitosa de forma comercial. Ciencia e innovaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y t\u00e9cnica, son complementarias, no deben estar jam\u00e1s subordinada una a la otra y obviamente, el personal debe tener las mismas oportunidades laborales y de carrera profesional, m\u00e1xime ante las mismas titulaciones.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">P.D.1\u00aa: Otra reflexi\u00f3n que puede hacerse es que ya que se blinda la investigaci\u00f3n para determinados colectivos \u00bfse impedir\u00e1 a los OPIS y Universidades realizar trabajos de marcado car\u00e1cter t\u00e9cnico que compitan con empresas privadas y consultoras?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">P.D. 2\u00aa: Y con respecto a los OPIS \u00bfEsta ley es una OPA hostil del CSIC hacia los otros OPIS? No olvidemos que a principios de la Legislatura se lleg\u00f3 a cocinar la posibilidad de un supercentro de investigadores que englobar\u00eda a todos los OPIS y estar\u00eda comandado por el CSIC, pero que se desestim\u00f3 ante la crisis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">P.D. 3\u00aa Ante la variedad de OPIS que existen en la Administraci\u00f3n\u2026 \u00bfno deber\u00eda realizarse una Ley que tratase de reflejar los diferentes aspectos diferenciadores de los mismos?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el para\u00edso de la igualdad, de la equidad laboral, de miembros y miembras, que es la Espa\u00f1a de Zapatero, sorprende como se afianza discretamente una ley que institucionaliza una posible situaci\u00f3n de discriminaci\u00f3n, un apartheid, en la Administraci\u00f3n P\u00fablica: la Ley de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda. 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