{"id":13278,"date":"2022-11-15T09:09:09","date_gmt":"2022-11-15T09:09:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icog.es\/TyT\/?p=13278"},"modified":"2022-11-21T08:35:49","modified_gmt":"2022-11-21T08:35:49","slug":"la-importancia-de-la-geologia-desde-la-ensenanza-media","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icog.es\/TyT\/index.php\/2022\/11\/la-importancia-de-la-geologia-desde-la-ensenanza-media\/","title":{"rendered":"La importancia de la geolog\u00eda, desde la ense\u00f1anza media"},"content":{"rendered":"
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Rogelio Mel\u00e9ndez Tercero<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

TIERRA Y TECNOLOG\u00cdA N\u00ba 60 | Autor: Rogelio Mel\u00e9ndez Tercero. Ge\u00f3logo. Colegiado n\u00ba 601<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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En el momento de escribir este art\u00edculo soy un ge\u00f3logo, \u201cjubilata\u201d, pero como corresponde a estas edades y situaci\u00f3n tengo un largo historial vinculado con la geolog\u00eda, por la que sent\u00ed afici\u00f3n desde que ten\u00eda 15 a\u00f1os. Parte de ese historial est\u00e1 vinculado a mi af\u00e1n por dar a conocer a la sociedad en general el conocimiento racional y cient\u00edfico de nuestro mundo y otra buena parte a mi vida laboral. Fue justamente trabajando en una mina de carb\u00f3n, de las pocas que a\u00fan estaban en funcionamiento en Le\u00f3n, cuando uno de los trabajadores coment\u00f3 que yo era \u201cun m\u00e9dico de piedras\u201d. Creo que es una definici\u00f3n bastante acertada, pero la profesi\u00f3n de ge\u00f3logo y sobre todo los estudios necesarios pare serlo dan para mucho, much\u00edsimo m\u00e1s. Es lo que pretendo mostrar al escribir este art\u00edculo, recogiendo esencialmente mi experiencia personal.<\/p>\n\n\n\n

Lo har\u00e9 empleando un lenguaje comprensible y fi\u00e1ndome b\u00e1sicamente de mis recuerdos. Cualquier ge\u00f3logo tiene una idea bastante acertada de lo que da de s\u00ed la geolog\u00eda, pero este art\u00edculo est\u00e1 redactado para que sea de f\u00e1cil comprensi\u00f3n del p\u00fablico en general. Por ello es un art\u00edculo de escasa extensi\u00f3n. \u201dLo bueno si breve, dos veces bueno\u201d.<\/p>\n\n\n

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Fig.1.- Ge\u00f3logo analizando labores de la infraestructura minera, realizada seg\u00fan todos los datos conocidos por los romanos. T\u00fanel del complejo aur\u00edfero del entorno de Castropodame y Paradasolana, en El Bierzo (Le\u00f3n).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Las ramas del \u00e1rbol de la Ciencia<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La que en mis tiempos se llamaba carrera de ge\u00f3logo o licenciatura en Ciencias Geol\u00f3gicas, se cimentaba en unos estudios previos a la universidad. A\u00fan conservo algunas de las enciclopedias, que eran en la pr\u00e1ctica el \u00fanico libro de texto que a\u00f1o tras a\u00f1o se estudiaba en la escuela de mi pueblo. Un pueblo muy diminuto que ya ni siquiera tiene escuela alguna. En esas enciclopedias ya se impart\u00eda la asignatura de Ciencias de la Naturaleza y en esa asignatura ya hab\u00eda unas nociones muy b\u00e1sicas (pero muy \u00fatiles) para entender la Geolog\u00eda. Por otra parte hab\u00eda otras asignaturas (aritm\u00e9tica, geometr\u00eda, f\u00edsica, geograf\u00eda\u2026), que tienen estrecha vinculaci\u00f3n con la geolog\u00eda y es m\u00e1s que son esenciales para una buena formaci\u00f3n geol\u00f3gica. Era la ense\u00f1anza primaria.<\/p>\n\n\n

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Fig.2.- Los conocimientos para ser ge\u00f3logo (a), se empiezan a adquirir desde la infancia y se ampl\u00edan y ramifican al seguir estudiando.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Durante lo que entonces se llamaba el bachillerato y el COU (7 a\u00f1os en total) esa interconexi\u00f3n y ese apoyo mutuo entre las diversas ramas del conocimiento cient\u00edfico, como es de dominio p\u00fablico se increment\u00f3 mucho m\u00e1s. De este modo al llegar a la universidad ya se dispon\u00eda de un c\u00famulo de conocimientos considerable que serv\u00eda de base de sustentaci\u00f3n para las ense\u00f1anzas de la universidad; pero que tambi\u00e9n serv\u00eda para que en funci\u00f3n de la iniciativa personal y del af\u00e1n de aprender se pudiese saber no s\u00f3lo geolog\u00eda, si no adem\u00e1s otros conocimientos que tienen relaci\u00f3n con la misma. Son numerosos y a modo de ejemplo cabr\u00eda citar a la topograf\u00eda, la cartograf\u00eda, la astronom\u00eda y otros varios.<\/p>\n\n\n\n

Esas ramas del conocimiento debidamente explotadas pueden servir para que los ge\u00f3logos puedan tener su hueco en el mundo laboral y profesional, sin tener que dedicarse exclusivamente a tareas consideradas (te\u00f3ricamente) estrictamente geol\u00f3gicas. En mi caso, debo reconocer que la topograf\u00eda fue una labor que a lo largo de mi vida profesional me ocup\u00f3 posiblemente m\u00e1s tiempo que la geolog\u00eda estricta. No obstante, yo siempre busqu\u00e9 y trat\u00e9 de aprovechar al m\u00e1ximo la interconexi\u00f3n entre topograf\u00eda y geolog\u00eda. Lo habitual es que cualquier estudio geol\u00f3gico requiera una base cartogr\u00e1fica y topogr\u00e1fica, motivo por el cual el conocimiento de la topograf\u00eda me fue de gran utilidad para el desempe\u00f1o de mi labor como ge\u00f3logo. En la facultad de geolog\u00eda la ense\u00f1anza estricta de la topograf\u00eda no se contemplaba como tal (si la cartograf\u00eda), pero el af\u00e1n de saber es esencial y me permiti\u00f3 realizar a lo largo de muchos a\u00f1os, numerosas labores de topograf\u00eda, algunas muy complejas.<\/p>\n\n\n\n

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Aunque el p\u00fablico en general relaciona la profesi\u00f3n de ge\u00f3logo, con la explotaci\u00f3n de minas lo cierto es que el campo es mucho m\u00e1s amplio<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

No conozco (aunque quiz\u00e1 si lo hubo), alg\u00fan otro caso de un ge\u00f3logo que se dedicase de modo habitual a realizar labores de top\u00f3grafo, pero sin duda debe haber muchos otros casos en los que se dieron situaciones similares, aunque en otras ramas del conocimiento humano. Sin duda uno de los m\u00e1s famosos es el del astronauta Pedro Duque o el de H. Schmitt que viaj\u00f3 hasta la superficie lunar a bordo del Apolo 17.  <\/p>\n\n\n\n

Aunque el p\u00fablico en general relaciona la profesi\u00f3n de ge\u00f3logo, con la explotaci\u00f3n de minas lo cierto es que el campo es mucho m\u00e1s amplio, como he se\u00f1alado. Hablar\u00e9 a continuaci\u00f3n de algunas facetas, s\u00f3lo algunas, que supongo son las que m\u00e1s inadvertidas pasan para la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Explotaci\u00f3n de aguas subterr\u00e1neas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aunque muchas personas ni siquiera se lo imaginan, hace ya muchas d\u00e9cadas que, entre la formaci\u00f3n de un ge\u00f3logo, figura la localizaci\u00f3n y el aprovechamiento racional de un bien tan necesario como el agua y m\u00e1s en concreto el agua subterr\u00e1nea. La Hidrogeolog\u00eda es una parte importante de la formaci\u00f3n de un ge\u00f3logo.<\/p>\n\n\n\n

Es importante se\u00f1alar esta circunstancia, porque considero que es penoso y lamentable, que en pleno siglo XXI y en pa\u00eds que se supone del mundo desarrollado como es Espa\u00f1a, a\u00fan est\u00e9 muy extendida la creencia de que es posible buscar agua en el subsuelo como se hac\u00eda en la Edad Media e incluso en siglos anteriores. La llegada de Internet que permite el acceso a la informaci\u00f3n al p\u00fablico en general tambi\u00e9n facilita la proliferaci\u00f3n de bulos y teor\u00edas que se pueden considerar simples creencias, porque no tienen base cient\u00edfica alguna. Los m\u00e9dicos luchan contra la pseudociencia llamada homeopat\u00eda, los f\u00edsicos contra quienes dicen que la Tierra es plana y los ge\u00f3logos contra los quienes creen detectar misteriosas corrientes de agua subterr\u00e1nea gracias por lo visto a unos misteriosos poderes.<\/p>\n\n\n\n

Por fortuna parece que cada vez es m\u00e1s frecuente que desde las administraciones p\u00fablicas, se soliciten estudios hidrogeol\u00f3gicos del terreno, que se basan en an\u00e1lisis cient\u00edficos y no en simples creencias. Los m\u00e9todos geol\u00f3gicos para buscar agua subterr\u00e1nea se plantean de modo racional y cient\u00edfico, partiendo de observaciones y de datos medibles y concretos (datos num\u00e9ricos). Se trata sencillamente de resolver problemas de \u00edndole f\u00edsico-matem\u00e1tica. Son eso si problemas muy complicados y que requieren no s\u00f3lo tener datos de partida concretos y fiables, si no adem\u00e1s dominar una serie de conceptos que a menudo la sociedad ignora por completo, como la porosidad, la permeabilidad, la transmisividad, el gradiente hidr\u00e1ulico\u2026.<\/p>\n\n\n\n

Es importante se\u00f1alar que ya desde el siglo XIX se han realizado de modo sistem\u00e1tico estudios para determinar de modo matem\u00e1tico los efectos que provoca en el subsuelo la extracci\u00f3n de agua subterr\u00e1nea (cono de descensos), aunque gran parte de la sociedad desconoce por completo un concepto tan simple como el citado cono de descensos.<\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lisis de riesgos naturales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Son numerosos los riesgos naturales que tienen directa relaci\u00f3n con la geolog\u00eda. Cabe se\u00f1alar entre otros la prevenci\u00f3n de inundaciones, el an\u00e1lisis de la estabilidad de los taludes de una carrera o la estimaci\u00f3n del riesgo de sufrir desastres naturales diversos, como terremotos, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n

Por lo que concierne a la estabilidad de taludes, una de las labores del ge\u00f3logo es determinar de modo f\u00edsico-matem\u00e1tico la estabilidad de un talud, es decir definir, pero con n\u00fameros si una ladera esta formada por roca \u201csana\u201d es decir roca firme y con garant\u00edas de estabilidad o por el contrario roca o terreno \u201cdescompuesto\u201d que a la m\u00e1s m\u00ednima puede caerse por ejemplo sobre una carretera. Aqu\u00ed si act\u00faa el ge\u00f3logo como un \u201cm\u00e9dico de piedras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por otra parte la evaluaci\u00f3n de riesgos por inundaciones es un campo en el que tambi\u00e9n la geolog\u00eda desempe\u00f1a una labor importante. Seguramente muchas personas al pasar por una carretera habr\u00e1n considerado que algunas de las obras de drenaje est\u00e1n sobredimensionadas, es decir que las hacen demasiado amplias para el caudal de agua que han de evacuar. Quienes as\u00ed piensan ignoran que hay estudios matem\u00e1ticos que calculan la probabilidad de que durante un per\u00edodo de tiempo concreto, se pueda producir un desbordamiento de un r\u00edo o un arroyo y causar graves da\u00f1os en las zonas colindantes.<\/p>\n\n\n\n

Protecci\u00f3n del patrimonio arquitect\u00f3nico hist\u00f3rico<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El patrimonio monumental tiene una estrecha vinculaci\u00f3n con la geolog\u00eda. Son numerosos los monumentos que tras siglos de ser construidos necesitan labores de conservaci\u00f3n e incluso de reconstrucci\u00f3n de partes da\u00f1adas. La geolog\u00eda permite localizar las canteras de las que se extrajeron hace siglos materiales para la edificaci\u00f3n de catedrales y otros monumentos antiguos y de este modo optimizar la restauraci\u00f3n de las partes da\u00f1adas.<\/p>\n\n\n\n

El an\u00e1lisis detallado de la composici\u00f3n de las rocas es esencial para estudiar y poner remedio a problemas que afectan a las rocas de viejos monumentos.<\/p>\n\n\n\n

Otros varios campos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La protecci\u00f3n del medio ambiente, tan esencial a estas alturas de la Historia tambi\u00e9n en un campo donde se aplican las ense\u00f1anzas de la geolog\u00eda. La gesti\u00f3n de residuos y el dise\u00f1o y construcci\u00f3n de vertederos para evitar la contaminaci\u00f3n son un ejemplo. En esta misma l\u00ednea cabe se\u00f1alar que desde hace a\u00f1os son ge\u00f3logos los encargados de controlar la contaminaci\u00f3n que eventualmente puede tener su origen en cementerios.<\/p>\n\n\n

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Fig.3.- Detalle de un sector de la Hoja 158 (Ponferrada) del Mapa Geologico de Espa\u00f1a a escala 1;50.000, 2 serie, MAGNA (de Guzm\u00e1n del Pino, J.L, Velando Mu\u00f1oz, F., P\u00e9rez-Estaun, A. y Rodr\u00edguez Fern\u00e1ndez, LR., 1982). En el mismo se distinguen nitidamente los diferentes tipos de terrenos.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En realidad en la mayor\u00eda de los trabajos t\u00e9cnicos que tienen relaci\u00f3n con el terreno, sea el trazado de una carretera o la construcci\u00f3n de un embalse, es preciso utilizar conocimientos geol\u00f3gicos. Los mapas de carreteras son conocidos por cualquier persona, pero gran parte de la sociedad ignora que desde el siglo XIX se han venido realizando en Espa\u00f1a ( y en otros pa\u00edses desarrollados) mapas geol\u00f3gicos es decir planos que diferencian los distintos tipos de rocas que hay en una zona. Ver figura 3. Hoy en d\u00eda cualquier parte del territorio espa\u00f1ol dispone de su o sus correspondientes mapas geol\u00f3gicos, que en muchos casos se pueden consultar a trav\u00e9s de la red.<\/p>\n\n\n\n

Al margen de todos los campos citados, hay otro m\u00e1s que es muy importante y que tiene bastante relaci\u00f3n con algunas de las preguntas m\u00e1s esenciales que los humanos hemos formulado desde hace milenios. Me refiero a una serie de cuestiones que tienen que ver con nuestros or\u00edgenes o con el origen del mundo que conocemos. Las diversas religiones han ofrecido y siguen ofreciendo una serie de respuestas a esos interrogantes que durante siglos han sido la \u201cexplicaciones\u201d que han tranquilizado a los humanos.<\/p>\n\n\n

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Fig.4.- Libro de Richard E. Leakey sobre los or\u00edgenes de la especie humana.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La geolog\u00eda se ha ocupado y se sigue ocupando de explicar cu\u00e1l es el origen de nuestro planeta y cu\u00e1l es el origen de la humanidad. No se trata de ocupar el lugar de las creencias, pero si de ofrecer una explicaci\u00f3n racional a cuestiones que desde hace milenios han llamado la atenci\u00f3n de millones de personas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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